• hce_la_sante_et_l_acces_aux_soins_une_urgence_pour_les_femmes_en_situation_de_precarite_2017_05_29_vf.pdf
    http://www.haut-conseil-egalite.gouv.fr/IMG/pdf/hce_la_sante_et_l_acces_aux_soins_une_urgence_pour_les_fem

    Contrairement aux idées reçues,
    les femmes constituent aujourd’hui la majorité des personnes en situation de
    précarité,
    que l’on retienne le critère :
    w
    des revenus : elles représentent 53 % des personnes pauvres, 57 % des bénéficiaires du revenu social
    d
    ’activité ;
    w
    des conditions de travail et du type d’emploi : elles constituent 70 % des travailleur.euse.s pauvres, occupent
    82 % des emplois à temps partiel et 62 % des emplois non qualifiés ;
    w
    de la situation familiale : les femmes représentent 85 % des chef.fe.s de familles monoparentales et une
    famille monoparentale sur trois vit sous le seuil de pauvre
    té.

    Parce qu’elles sont des femmes, les femmes en situation de précarité subissent donc pleinement les
    conséquences du sexisme, encore présent dans la société en général :
    w
    Dans leur quotidien :
    la prépondérance du sexisme continue de faire peser sur elles la charge mentale liée
    à l’organisation des charges domestiques et familiales qui entrave leur accès aux soins par manque de
    disponibilité et par priorisation du soin des enfants et proches. Elles sont également susceptibles d’être
    exposées aux violences dans leur vie familiale et professionnelle, avec des conséquences sur leur santé
    psychique et physique ;

    Dans leurs démarches de santé : l’#androcentrisme de la #médecine (recherches, diagnostics, protocoles de
    soin...) peut nier certaines spécificités des femmes, au détriment d’un dépistage et d’un traitement efficaces
    de certaines pathologies cérébro-cardiovasculaires notamment.

    Les femmes, quelle que soit leur origine sociale ou leur catégorie socio-professionnelle, font l’objet d’une prise en
    charge plus tardive des MCCV que les hommes, en raison, notamment, du manque d’informations des femmes
    elles-mêmes du fait qu’elles sont également concernées par ce type de pathologies et d’une méconnaissance par
    les praticien.ne.s des symptômes che
    z les femmes.
    Si les signes caractéristiques d’un infarctus du myocarde chez les hommes sont bien connus : douleur dans la poitrine
    i
    rradiant la mâchoire et le bras gauche (symptôme absent dans 43 % des cas chez les femmes), les symptômes sont
    moins nets et moins spécifiques chez les femmes. L’infarctus est, chez elles, le plus souvent précédé de signes avant-
    coureurs : douleurs dans la poitrine ou d
    ans l’épaule, palpitations lors d’un eff
    ort par exemple. Ces manifestations
    sont la plupart du temps négligées par les femmes, qui ont tendance à les croire liées au stress ou à la fatigue. Les
    femmes et les professionnel.le.s doivent être formé.e.s et informé.e.s qu’un essoufflement peut être le signe avant-
    coureur d’une pathologie cardiaque. Ces difficultés à respirer, associées à une forte fatigu
    e p
    ersistante, peuvent
    évoquer l’angoisse et orienter à tort le diagnostic vers une anxiété ou une dépression. Il est également nécessaire
    de sensibiliser les femmes à des symptômes pris, à tort, pour des problèmes digestifs : nausées, vomissements,
    sueurs, douleurs dans l’estomac.
    Alertant sur la sous-estimation des risques cardio-vasculaires chez les femmes, Claire MOUNIER-VEHIER, Présidente
    de la F
    édération F
    rançaise de Cardiologie, évoque un sexisme des médecins qui conduit à une « double peine,
    médicale et sociale » liée « 
    à une sous-évaluation des risques ayant pour conséquences un sous-dépistage, un sous-
    traitement, et une sous-rééducation.
     »
    Cette méconnaissance des symptômes spécifiques conduit les femmes, ou leurs proches, à appeler les services
    plus tardivement que pour un homme. Elle
    s sont en moyenne prises en charge une heure plus tard que les hommes :
    « 
    Les femmes sont moins bien dépistées et prises en charge plus tardivement. Les études montrent
    qu’elles arrivent dans les services d’urgence une heure plus tard que les hommes... Ce retard de
    diagnostic est grave puisqu’il peut conduire à un retard de prise en charge thérapeutique. C’est
    une véritable perte de chance, car les fe
    mmes se remettent plus difficilement
     »
    P
    rofesseure Claire MOUNIER-VEHIER,
    Présidente de la Fédération Française de Cardiologie
    66
    Ainsi, les femmes, elles-mêmes, sous-estiment les risques cardio-vasculaires et, en cas d’accidents, ceux-ci sont pris
    en charge plus tardivement. Les résultats sont sans appel : 55 % des accidents cardiaques sont fatals chez les
    femmes, 43 % chez les hommes
    67
    .

    #pdf #HCE #femmes #santé #inégalités_sociales

    https://seenthis.net/messages/613536 via touti


  • #Nathalie_Mons : « Le débat public sur l’éducation est très pauvre »
    https://www.mediapart.fr/journal/france/300916/nathalie-mons-le-debat-public-sur-l-education-est-tres-pauvre

    La publication, cette semaine, d’un rapport du #CNESCO sur les #inégalités_sociales dans le système scolaire français fait grand bruit. L’école est dénoncée comme étant responsable, car les politiques qui s’y appliquent sont mal pensées et mal évaluées. La présidente du Cnesco et sociologue Nathalie Mons décrypte les conclusions de cette étude inédite.

    #France #éducation #mixité_sociale


  • #Nathalie_Mons : « Le débat public sur l’éducation est très pauvre »
    https://www.mediapart.fr/journal/france/300916/nathalie-mons-le-debat-public-sur-leducation-est-tres-pauvre

    La publication, cette semaine, d’un rapport du #CNESCO sur les #inégalités_sociales dans le système scolaire français fait grand bruit. L’école est dénoncée comme étant responsable, car les politiques qui s’y appliquent sont mal pensées et mal évaluées. La présidente du Cnesco et sociologue Nathalie Mons décrypte les conclusions de cette étude inédite.

    #France #éducation #mixité_sociale


  • Acquisition des compétences scolaires : le collège aggrave les inégalités sociales (AlterEco+)
    http://www.alterecoplus.fr/societe/acquisition-des-competences-scolaires-le-college-aggrave-les-inegalites

    Une étude récente, dont le ministère de l’Éducation Nationale vient de diffuser les principaux résultats, montre malheureusement que non seulement les inégalités sociales jouent à plein sur ces apprentissages [fondamentaux], mais que le système scolaire, loin de les réduire, tend plutôt à les aggraver.
    […]
    Selon les deux auteurs, l’effet des inégalités sociales se fait déjà sentir à plein en sixième, si bien que les écarts entre catégories sociales sont déjà largement fixées à l’entrée au collège. Mais l’environnement culturel joue également : plus les élèves sont entourés de livres, par exemple, plus leurs performances sont élevées, quelle que soit la compétence mesurée. A l’inverse, le temps passé devant la #télévision joue négativement sur la réussite aux épreuves.
    […]
    Concernant ces deux compétences [mathématiques et acquisition du vocabulaire scolaire], le cursus en collège aggrave donc les inégalités déjà présente en sixième. [Pour les autres compétences, on observe un statu quo.

    #éducation #apprentissage #inégalités_sociales #collège

    http://seenthis.net/messages/405716 via Heautontimoroumenos