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#neurosciences

  • @7h37
    7h37 @7h37 19/03/2019

    Neurosciences : comment Blanquer veut entrer dans la tête de vos enfants (L’Obs)
    ▻https://www.nouvelobs.com/education/20190121.OBS10418/neurosciences-comment-blanquer-veut-entrer-dans-la-tete-de-vos-enfants.ht

    Les évaluations de CP et CE1, dont la deuxième session démarre cette semaine, sont la partie visible d’une révolution qui n’ose pas dire son nom.

    La lecture de cet article au titre effrayant est édifiante. Quelques extraits, à mon sens, significatifs :

    1. Les neurosciences de Stanislas Dehaene, cette nouvelle phrénologie

    Ces images, ce sont celles de l’activité cérébrale de nos enfants : rouge vif quand les synapses s’affolent, bleu profond quand elles sont au repos. Elles nourrissent les travaux du chercheur sur les différentes régions du cortex dévolues aux apprentissages – « bosse des maths » ou « boîte aux lettres » de la lecture.

    La « bosse des maths » est une expression qu’on doit à la phrénologie, une pseudo-science du XIXème siècle qui associait capacités cognitives et formes du crâne (cf. ▻https://fr.wikipedia.org/wiki/Phr%C3%A9nologie). « La Bosse des Maths » est d’ailleurs le titre d’un livre de Stanislas Dehaene qui semble revendiquer lui-même une forme de filiation (cf. ▻https://www.odilejacob.fr/catalogue/sciences/mathematiques/bosse-des-maths_9782738125248.php).
    Stanislas Dehaene, psychologue cognitiviste et neuroscientifique, qualifié par ses détracteurs le « Raspoutine de Blanquer », est le Président du Conseil scientifique de l’Éducation nationale (▻https://fr.wikipedia.org/wiki/Conseil_scientifique_de_l%27%C3%89ducation_nationale).

    2. Une vision mécaniste des apprentissages

    Pour le scientifique, cela justifie d’adopter une méthode d’apprentissage explicite, répétitive et progressive : décoder des syllabes (ba, bo, bu), puis des pseudo-mots (tarba, rabata), puis des mots et des phrases entièrement décryptables – « la banane du bébé est belle ».

    3. Une idéologie et non une pédagogie

    Deux des membres du CSEN, Dehaene lui-même et le Marseillais Jo Ziegler développent des logiciels qui permettent aux élèves à besoin de s’entraîner « en fond de classe sans accaparer leurs enseignants ».

    Accaparer … tout est dit. Dehaene et Blanquer sont les meilleurs élèves du macronisme. Sous des propos consensuels ("aider les élèves les plus fragiles") et des argumentaires scientistes, il s’agit bien de construire une école efficace qui ne perd pas de temps avec les derniers de cordée à besoin .

    #éducation #neurosciences #apprentissage

    NB : L’article est sous #paywall, mais… on peut en retrouver l’intégralité dans la revue de presse (à la gloire) du Ministère qui gère moyennement le respect du droit d’auteur (ou de propriété ?), ici : ▻https://www.ac-strasbourg.fr/fileadmin/public/Presse/Panorama_presse/Janvier_2019/Panoramanational_20190122.pdf

    ▻https://seenthis.net/messages/768069 via Pierre Coutil

    7h37 @7h37
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  • @7h37
    7h37 @7h37 6/03/2018

    How Your Brain Is Wired to Just Say ’Yes’ to Opioids | Alternet
    ▻https://www.alternet.org/drugs/how-your-brain-wired-just-say-yes-opioids-opiates-heroin-fentanyl
    https://www.alternet.org/sites/default/files/story_images/addict.png

    Brain scientists have known for decades that opioids are complex and difficult substances to manage when it comes to addiction. The National Institute on Drug Abuse reports that more than 20 percent of the patients prescribed opioids for chronic pain misuse them, and between 8 and 12 percent of those who use prescription opioids develop a use disorder.

    Given how addictive these drugs are, doctors should have foreseen the looming danger of prescription opioids long before their use was liberalized for non-cancer related pain in the 1990s. Opioid abuse has instead ballooned over the last decade. In 2014, federal officials estimated nearly 2 million people in the United States suffer from substance use disorders related to prescription opioid pain medicines. Each day, more than 1,000 people are treated in emergency rooms for misusing prescription opioids, the CDC reports.

    Brain science is only one part of an addiction problem, but, I believe an important one deserving of more consideration than we’ve shown in past drug abuse crises. NIH Director Francis S. Collins has recognized this in his leadership of the medical and scientific response to the opioid use epidemic.

    The NIH is taking important steps in building a public-private partnership that will seek scientific solutions to the opioid crisis, including the development of non-opioid painkillers. Collins has committed his agency’s resources in this quest, including implementing the Fast Track and Breakthrough Therapy designations that exist to facilitate development and expedite review of products that address an unmet medical need. The agency is calling for more emphasis on non-drug alternatives for pain, such as medical devices that can deliver more localized analgesia.

    #Opioides #Neurosciences

    ▻https://seenthis.net/messages/672834 via Articles repérés par Hervé Le Crosnier

    7h37 @7h37
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  • @mediapart
    Mediapart @mediapart 11/01/2018
    1
    @bastaportail
    1

    #neurosciences contre les sciences de l’éducation : les enjeux du #conseil_scientifique de Blanquer
    ▻https://www.mediapart.fr/journal/france/110118/neurosciences-contre-les-sciences-de-l-education-les-enjeux-du-conseil-sci

    Le ministre de l’éducation a installé un comité scientifique le 10 janvier. Présidé par le spécialiste des neurosciences, #Stanislas_Dehaene, il fait la part belle aux sciences cognitives. Des spécialistes craignent que la vision de l’école du ministre ne soit que mécaniste et que les autres disciplines soient, de fait, évincées.

    #France #jean-Michel_Blanquer #Michel_Lussault #Philippe_Meirieu

    Mediapart @mediapart
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  • @mediapart
    Mediapart @mediapart 7/10/2017

    #Sociologie : le danger de la (pseudo) neutralité
    ▻https://www.mediapart.fr/journal/culture-idees/071017/sociologie-le-danger-de-la-pseudo-neutralite

    Gérald Bronner prétend, dans son dernier livre, Le Danger sociologique, vouloir sauver la sociologie, au nom de la (neuro)science et de la neutralité idéologique. Son refus d’en faire un « sport de combat » cache plutôt une volonté de la transformer en exercice de soumission à l’ordre existant.

    #Culture-Idées #complotisme #Etienne_Géhin #Gérald_Bronner #idéologie #neurosciences #sciences_cognitives #sociologie_critique

    Mediapart @mediapart
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  • @4emesinge
    Le 4ème singe @4emesinge CC BY-SA 26/05/2016

    La nature de la #violence humaine par #henri_laborit
    ▻http://4emesinge.com/la-nature-de-la-violence-humaine-par-henri-laborit

    Henri Laborit, neurobiologiste français décédé en 1995, faisait partie de ses grands scientifiques qui croyaient profondément en l’être humain. Sa pensée humaniste ne l’empêchait pas d’analyser notre espèce avec un regard critique parfois déstabilisant. Dans cette interview réalisée par radio libertaire, Henri Laborit nous parlait de son livre “la colombe assassinée” sur le sujet de la violence humaine, de la […]

    #Biologie #Education #Interviews #Neuroscience #Science #Société #Travail #Vidéos #Humanité #neurosciences

    Le 4ème singe @4emesinge CC BY-SA
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  • @thibnton
    thibnton @thibnton PUBLIC DOMAIN 10/02/2016
    1
    @7h37
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    Le « Deep Learning », ou l’apprentissage profond des machines
    ▻http://www.franceculture.fr/emissions/la-grande-table-2eme-partie/le-deep-learning-ou-lapprentissage-profond-des-machines
    ▻http://media.radiofrance-podcast.net/podcast09/12360-05.02.2016-ITEMA_20906114-1.mp3

    Le « #deep_learning » ou « apprentissage profond », va-t-il entraîner une quatrième révolution industrielle ? Rencontre avec « le Français qui apprend l’#intelligence_artificielle à #Facebook », Yann Le Cun, directeur du laboratoire d’Intelligence Artificielle de Facebook, professeur d’#informatique et de #neurosciences à l’université de New York et titulaire de la chaire annuelle « Informatique et sciences numériques » au Collège de France.

    Sa leçon inaugurale : L’apprentissage profond : une révolution en intelligence artificielle
    ▻http://www.college-de-france.fr/site/yann-lecun/inaugural-lecture-2016-02-04-18h00.htm
    ▻http://www.college-de-france.fr//audio/yann-lecun/li-lecun-20160204.mp3

    ▻http://seenthis.net/messages/459645 via tbn

    thibnton @thibnton PUBLIC DOMAIN
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  • @vigie89
    Rue89 [Vigie] @vigie89 23/12/2015

    Pourquoi ce panda au milieu de bonhommes de neige divise internet
    ▻http://api.rue89.nouvelobs.com/2015/12/23/pourquoi-panda-milieu-bonhommes-neige-divise-internet-262580

    Un panda à trouver au milieu d’une foule de bonhommes de neige, et voilà l’histoire de la robe bleue qui recommence. Si certains débusquent facilement l’animal, d’autres galèrent. Slate interviewe Laurent Cohen un professeur de #neurosciences pour comprendre ce mystère. « Il estime qu’il existe plusieurs situations lorsque le cerveau essaie de repérer un “déviant” parmi de nombreux objets. Le déviant, en l’occurrence le panda, peut se distinguer tout d’abord “par une caractéristique simple saillante”. Ce peut être un triangle parmi des ronds ou un point rouge au milieu...

    #corps

    Rue89 [Vigie] @vigie89
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